学习成绩优秀

学术卓越3次的成果

1.学生扩大他们对我们进步的课程知识。

  • 我们的创新设计院系的课程,是挑战和参与的学生与各种各样的才能和兴趣的。
  • harpeth厅毕业生谁进行了调查,他们准备上大学的人表示“非常好”的大学准备。

2.学生掌握基本的生活,工作技能。

  • 除了强大的学者,学生获得重要的技能,包括协作,创造力和沟通的知识。
  • 通过我们的课程和课外方案,我们开发的整个学生谁明白,21世纪的领导者还必须是队员和变革推动者,能看到多角度,找到共同点。

3.学生受到挑战和启发。

  • 学生在教师的辅导下茁壮成长谁模型的热情,决心和勇气;谁灌输平等的灵感和责任的金额;谁点燃了新的思路,接近老问题的新途径。
  • 获奖的艺术家,作家,前沿的科学家,全球专家,企业家和企业谁访问我们的校园会鼓励学生梦想并炎等领导。

金佰利霍格梅西
2004级的的

高级经理,全球营销战略
金佰利专业(佐治亚州亚特兰大)
学士学位Spelman学院

它是在harpeth大厅,我进入了我自己,我成了暴露在塑造了我的方式,我没有那么了解的机会。这所学校点燃我的火,把我超出了我自建的限制。我开发我的声音作为一个女人,不知道我能左右的家伙,仍然是同一个人。在harpeth大厅,我开发了服务的精神,对知识的渴求,并审慎和现场光荣思考的能力。


博士。萝拉布莱克韦尔高发人群
1997年类的

神经外科和准居住项目总监在神经外科助理教授,美国范德比尔特大学
理学士斯坦福大学
医学博士范德堡大学

作为对科学感兴趣一个年轻的女人,我发现harpeth大厅对我来说是最好的环境。我得到基本面开始从医和信心,知道我可以。

莱妮·皮特里爱德华兹
类1991

环境管理,环保部门,海滩和海岸系统局(塔拉哈西,佛罗里达)
理学士杜克大学
博士佛罗里达州立大学

harpeth大厅我准备好生活和大学比我知道的时候。有有这么多伟大的机会 - winterim,所有的课外活动中,高级班,多样性...。此外,学校的设置确实鼓励类的结合,同时学习。它鼓励年轻女性坚强,独立,又聪明,这是非常独特的高中能够做到。